Start
Nocowanie w szkole 2026
- Szczegóły
12 czerwca, jak co roku, odbyło się nocowanie uczniów klas 4–8 w szkole. Zbiórka uczestników rozpoczęła się o godzinie 19:00.
Po przybyciu do szkoły uczniowie brali udział w różnych grach i zabawach integracyjnych. Nie zabrakło wspólnych rozmów, śmiechu oraz dobrej zabawy. Wieczorem uczestnicy zjedli pizzę, która była miłą atrakcją i okazją do wspólnego spędzenia czasu.
Jednym z punktów programu był również wieczorny spacer, podczas którego uczniowie mogli wspólnie spędzić czas na świeżym powietrzu. Po powrocie do szkoły kontynuowano zabawy i rozmowy.
Noc upłynęła w radosnej atmosferze. Uczniowie prowadzili długie pogaduchy, dzielili się ciekawymi historiami i wspólnie spędzali czas. Nie zabrakło także nocnych śmiechów i żartów, które na długo pozostaną w pamięci uczestników.
Następnego dnia, około godziny 7:00, rodzice odebrali uczniów ze szkoły. Nocowanie było udanym wydarzeniem, które sprzyjało integracji, budowaniu relacji oraz wspólnemu przeżywaniu niezapomnianych chwil.
Akcja "Jak nie czytam, jak czytam" 2026
- Szczegóły
12 czerwca o godzinie 10:00 uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam”. Celem wydarzenia było promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz pokazanie, że czytanie może być przyjemną formą spędzania wolnego czasu.
W ramach akcji uczniowie zgromadzili się na świeżym powietrzu, gdzie każdy czytał wybraną przez siebie książkę. Uczestnicy z dużym zaangażowaniem oddali się lekturze, korzystając z pięknej pogody i przyjaznej atmosfery.
Wydarzenie przebiegło spokojnie i w miłej atmosferze. Akcja zachęciła uczniów do sięgania po książki oraz pokazała, że czytanie może być ciekawą i wartościową formą relaksu.
Dzień Pustej Klasy 2026
- Szczegóły
12 czerwca dołączyliśmy do akcji „Dzień Pustej Klasy”. Tego dnia uczniowie naszej szkoły aktywnie uczestniczyli w zajęciach na świeżym powietrzu. Na początku starsze klasy przygotowały dla młodszych uczniów grę terenową. Tworzyliśmy wskazówki i zagadki, rysowaliśmy strzałki oraz ukrywaliśmy zadania, które prowadziły uczestników do miejsca docelowego – Projektu Zagroda, gdzie mieliśmy spędzić wspólnie czas.
Po dotarciu na miejsce uczniowie brali udział w wielu ciekawych zabawach i atrakcjach. Można było grać w piłkę nożną, bawić się w piaskownicy, głaskać kotki, odpoczywać na hamakach oraz uczestniczyć w przeciąganiu liny. Dużym zainteresowaniem cieszyło się również budowanie konstrukcji z wykorzystaniem Wieży Froebla. Dla uczestników został także przygotowany grill.
Wydarzenie przebiegało w miłej i radosnej atmosferze. Uczniowie mieli okazję integrować się, współpracować podczas wykonywania zadań oraz aktywnie spędzać czas na świeżym powietrzu. Dzień Pustej Klasy był ciekawym doświadczeniem i dostarczył wszystkim wielu pozytywnych wrażeń.
https://www.dzienpustejklasy.pl/
#dzienpustejklasy2026 #dpk2026
Projekt geograficzny „Moja mała ojczyzna”
- Szczegóły
W ramach lekcji geografii uczniowie klasy VII realizowali projekt edukacyjny pt. „Moja mała ojczyzna”. Celem przedsięwzięcia było poznanie historii, walorów przyrodniczych, zabytków, kultury oraz najważniejszych miejsc związanych z regionem, w którym mieszkają uczniowie.
Podczas pracy projektowej uczniowie samodzielnie wyszukiwali i analizowali informacje pochodzące z różnych źródeł. Korzystali między innymi z książek, atlasów, stron internetowych, materiałów udostępnianych przez instytucje lokalne oraz rozmów z mieszkańcami. Szczególną uwagę zwracali na wiarygodność pozyskiwanych danych i ich odpowiednią selekcję.
W trakcie realizacji zadania uczniowie wykorzystywali również narzędzia sztucznej inteligencji (AI), które wspierały ich w porządkowaniu informacji, redagowaniu tekstów oraz przygotowywaniu materiałów do prezentacji. Dzięki temu mogli rozwijać nie tylko wiedzę geograficzną i regionalną, ale także kompetencje cyfrowe oraz umiejętność krytycznego korzystania z nowoczesnych technologii.
Efektem końcowym projektu były prezentacje multimedialne przedstawiające najciekawsze elementy „małej ojczyzny” uczniów. Podczas prezentacji uczestnicy dzielili się zdobytymi informacjami, prezentowali fotografie, mapy oraz ciekawostki dotyczące swojej okolicy.
Realizacja projektu pozwoliła uczniom lepiej poznać miejsce, w którym żyją, rozwijała umiejętność pracy z różnorodnymi źródłami informacji, doskonaliła kompetencje prezentacyjne oraz wzmacniała poczucie związku z lokalną społecznością.
Strona 7 z 47